青训俱乐部经营管理教程(6/8):如何培养俱乐部文化?

蒜苔炒肉

2017-08-17 19:59:23

一般来说,很多草根青训俱乐部都会忙于应付日常的繁琐事务:招生,招教练,市场推广,日常运营管理,等等这些具体的事情。有人说文化是一种很虚的东西,所以就觉得它不重要,于是对它采取忽视的态度。


但无论是青训俱乐部、社区青训还是校园足球,文化同样是我们不应该去忽视的问题。


因为俱乐部的文化,归根结底,就是孩子和家长所感受到的归属感。


虽然每一次俱乐部招生,孩子的足球水平、足球潜力会有差别,但如果你的俱乐部有自己的文化,那么这些孩子不管将来是否能继续走足球的道路,他们的性格品质中都会共同的具有俱乐部的文化“烙印”,有一种共同的感情纽带。


2014年在美国费城举办的 NSCAA 大会,佛罗里达州立大学女足主教练 Becky Burleigh 发表的演讲,给我留下了非常深刻的印象。


她不仅仅为大家带来了很多球员训练要领的干货,更多的是在于她谈到了很多如何为球队创造一种积极向上、良性竞争的环境,来使得球队稳步向前。


我一直思考着她的那篇演讲,因为我很好奇,这些用于打造大学生女足队文化的方法,是否也可以适用到U9和U13的队伍中来。


在这里为大家分享9条能够帮助青训教练们,打造自己俱乐部文化的建议,这些建议的核心用两个字概括下来就是“我们”。基本要义很简单,教练要做的就是将“我们”这个概念深深植根于每一位球员的心中。


因为球员们在团结一致、互相激励的状态下,潜力更容易被无限激发,从而在球场上发生美妙的化学反应。


1、在不同类型的场地和地点训练


训练的场地各式各样,训练的方式更是无穷无尽,我们并不需要每次都在同一个地方循环往复地训练。


教练其实可以大胆尝试一些新招,比如室内五人制、网式足球游戏、高中或者大学的足球场、篮球场,甚至是电脑上的FIFA16游戏,亦或是在街头或公园来一场野球赛。


这些地方更多的是强调球员在训练中的参与程度和创造性,而并非技战术的达成。


2、定期开展团建活动


除了严肃认真的训练之外,教练还可定期组织球员和家长们一起外出团建。可供的团建选择还是很多的,大家可以一起去观看一场足球比赛;一起去看个电影;一起去打一晚上的保龄球;来一场球员与家长之间的足球对抗赛;泳池聚会。


这些都是一些非常不错的选择。


通过这样的方式让球员和家长们在足球场以外的场合见到教练,提供了互相了解彼此的良机,可以使得球员、家长和教练铁三角的关系更加融洽和谐。


3、提高队员们的球商和意识


作为教练,我们是否考虑过给队员们来一次教室里的课堂教学呢?在教室里我们可以一起观看职业足球比赛视频,看完之后给队员们带来全面的比赛分析并且要强调比赛中双方的优点有哪些。


具体来说,我们可以讨论比赛中的进球、双方的阵型、网上某个精彩的足球视频等等。


这对于队员们来说是一种提升球商的过程。


举个栗子,最近我把场上阵型从1-2-1-2调整为1-2-3,为了让我的U9球员理解这次阵型的调整,我开始通过各种不同的方式,不断地向球员们的心中灌输有关这个阵型的一切。


我不仅把阵型画在战术板上,还用看视频的方式展示出来,之后再在场地上训练时深入讲解,并应用于实战中。


结果是他们终于明白了“W”型的站位,并且能够做到根据队友的跑动来调整自己的位置,拉扯出空挡。


4、大手拉小手


所谓的大手拉小手,并不是让家长参与到孩子的训练中来,而是根据孩子的年龄来划分,让年纪大的孩子和比自己年纪小的球员(一般3岁的年龄差为宜)双人搭档训练,每月一次。


这种训练形式可以给予小球员一个看得见摸的着的榜样,而同时也锻炼了大球员的责任意识和付出意识,双方能从一次次的配合中收获相互的鼓励和信任。


长此以往,这对于双方来说,甚至对于双方的家长来说都是意义非凡的。也许大家就此成为了相当要好的朋友,无论场上还是场下。


5、不要忽视“以资鼓励”的重要性


这里提到的“资”呢并不是金钱的奖励,毕竟他们还只是孩子。我的办法的是将不同的颜色的丝带授予球员并系在他们的球包上让别的孩子也能看到。


每种颜色的丝带都代表着不同的成就,比如最佳听讲球员、最佳训练球员、最有价值球员、最佳助攻球员、最佳1对1球员、最佳射门以及最佳扑救等等。要是不想用丝带也行,玻璃珠、布料补丁都是可以的。


即使是针对大学生女足队员,上文提到的那位 Burleigh 教练也运用了类似的奖励方式,只不过她用的是精美的贴纸。


6、进行有效的沟通和总结


在每场比赛之前,千万别忘记与家长就赛前决策方面的问题,取得沟通和联系。平时要定期召开家长会,对之前的赛季进行总结和反思,对接下来的赛季进行课程更新和展望。


我们大可以将家长的一些有建设性的想法考虑到其中,毕竟人多力量大嘛。而对于球员们来说,教练必须在每场比赛之前给他们制定具体的目标,比如传球的次数、做各种技巧的次数等,并为球员每一次优秀的表现赋予额外的分数。


这样一来,我们就能鼓励并激发球员的创造性发挥,每个赛季结束后,俱乐部非常有必要为球员们召开一次评估大会。因为这样的评估,将有助于俱乐部对每位球员目前的状态和进步,进行全方位的掌握和了解。


从另一种意义上来说,这也是俱乐部这个大家庭,对于球员成长过程中的关照和提携。


7、赛季间歇期的跟进很重要!


在每个学期结束时,教练应该给孩子布置假期的训练目标,并让他们在表格上记录自己的假期训练成果。同时,来个视频录像颠球比赛,或者一次晚宴聚会也是跟进孩子状况的好办法。


特别是在俱乐部不能为孩子提供全年的训练,或者孩子同时参与多项运动的训练时,这些方法就显得更加尤为重要。


8、不准不开心!


教练在训练中可以穿插一些有意思的主题游戏,这样一来便可以让整堂训练课气氛非常活跃。游戏的形式可以有很多,比如扔水球主题游戏、奇异袜子主题日、1对1联赛、球衣主题日、排球游戏等等。


这些游戏能够激发孩子的运动欲望,让他们能够集中注意力专心到特定的某一项技巧练习当中。


9、经验共享,取长补短!


就目前的情况来讲,我们的“青训界”还是相对缺少一种主动分享的氛围,我们非常期待着每个俱乐部和每个教练能够多与彼此交流合作、共同成长,最后达到一种共赢的理想状态,从而推动本土青训事业的全面发展。


因此,其实我们可以尝试着邀请来自另一家俱乐部的教练来做客,并且给孩子们上一堂特别的训练课。这不仅是给我们一次作为旁观者来观看分析孩子们训练的好机会,还能够给孩子带来耳目一新的感觉,一定程度上缓解了“审美疲劳”。


同时,我们还可以请一个体能教练,来专门训练孩子的速度和灵活性或者邀请瑜伽教练来讲授一些柔韧性方面的知识,甚至我们还可以让每个孩子都上一堂守门员训练课。


孩子们在俱乐部之外,接触到的任何活动都能对他们以后的适应能力和接受能力起一定程度的促进作用。


当家长和孩子们都觉得俱乐部充满活力与创造性、积极进取并且极富趣味性时,他们就会更多的参与到其中,并在心中形成一种强烈的归属感和主人意识。


我们不应该只停留在收获当下一时的畅快,更应该注重的是用心维系一个长久持续的俱乐部大家庭,创造一种能让所有人直到挂靴,都还在享受的俱乐部文化。


专属的文化,才是一个俱乐部需要打造的最核心的部分。


如果离开俱乐部的球员都是带着深深的不舍和无奈,到了最后都依然不舍分离,那么恭喜你,你的俱乐部此时已是非常地有“文化”了!




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